Kategorija: Šolstvo

  • Kako izboljšati kvaliteto življenja od osebnih prizadevanj do spodbude države

    Kako izboljšati kvaliteto življenja od osebnih prizadevanj do spodbude države

    Prvi del: osebna opažanja
    Učenci osmega razreda osnovne šole Antona Martina Slomška Vrhnika, stari od 13 do 14 let, smo razmišljali o stvareh, ki so dobre za okolje in zdravje. Pisali smo o naših navadah in kako bi jih lahko izboljšali. Pomemben del naših spisov je nakupovanje in njegov vpliv na zdravje, okolje in nas. Razmišljali smo o zmanjšanju odpadkov, ponovni uporabi, recikliranju in naši odgovornosti, da sprejmemo dobre odločitve. Naše spise smo objavili na spletni strani šole in predstavili pesem o okolju na javni prireditvi. Mislimo, da je pomembno, da sta nakupovanje in okolje del našega učnega načrta. Prav tako je pomembno, da razumemo njuno povezavo z zdravjem.
    Nakupovanje je v središču našega življenja, ker smo potrošniška družba. Veliko ljudi ne more ali noče pridelovati svoje hrane. Celo tisti, ki pridelujejo svoje sadje in zelenjavo, ne morejo pridelati vsega, kar potrebujejo. V prodajnem sektorju je tudi veliko zaposlitvenih mest. 
    Moramo vedeti,  da naša dejanja štejejo. Veliko ljudi verjame, da ne morejo spremeniti sveta, kar je le izgovor.  Če bi vsi razmišljali tako, ne bi nikoli ničesar spremenili. 
    Kot mladostniki vemo, da  kupovanje v lokalnih trgovinah in izbira naravnih produktov podpira manjše kmetije in zmanjša izpuste CO2 med transportom. Hrano lahko pridelamo tudi sami, četudi le jagode  na balkonu. 
    Med zdravjem in okoljem  je močna povezava. Stvari, ki so boljše za naše zdravje, so običajno boljše tudi za okolje. Vendar pa je naravno pridelana hrana dražja. 
    Moda je še en problem v poskusih zmanjšanja onesnaženja. Veliko ljudi kupi cenena oblačila slabe kakovosti, ki hitro končajo na smetiščih. Če si le lahko privoščimo, je bolje kupovati oblačila z visoko kakovostjo. Ko jih prerastemo ali nehamo nositi, jih lahko podarimo mlajšim sorojencem, dobrodelni organizaciji ali jih zamenjamo. 
    Kupujemo lahko tudi ekološka čistila, a veliko je neučinkovitih. 
    Elektrika je tudi pomemben del onesnaženja. Luči, televizije in računalnike moramo ugašati, ko jih ne potrebujemo. Sončne celice in električni avtomobili so pomemben del naših prizadevanj za zmanjšanje izpustov CO2 v ozračje. Pomembno je, da raziskujemo, če želimo napredek. Nismo še dosegli cilja, vendar se premikamo v pravo smer.
    V sklopu ozaveščanja o okolju smo pisali tudi na uredništvo našega učbenika. Vprašali smo jih, če bi besedila o nakupovanju naredili bolj okolju prijazna. Odločili so se, da bodo to upoštevali pri naslednji izdaji. 
    Nakupovanje, okolje in zdravje so pomembni deli našega življenja, ki so tudi zelo povezani. Mislimo, da se ljudje preveč osredotočamo na nakupovanje. Če bomo nekaj spremenili na odnosu do okolja in zdrava, se bodo spremenile tudi naše nakupovalne navade. Verjamemo, da lahko živimo preprostejše življenje, vendar popolne samooskrbe ne moremo več doseči. Tega ne zmoremo in nočemo.

    Drugi del: od šole do ministrstva
    Februarja in marca 2025 smo na naši šoli ter v nekaterih trgovinah in podjetjih opravili intervjuje. S pomočjo starša enega od učencev smo uspeli stopiti v stik tudi z Ministrstvom za okolje, podnebje in energijo Republike Slovenije. Vse to smo storili, da bi ugotovili, kako se kot družba soočamo z okoljskimi vprašanji.

    Šola
    Učence vključujemo v eko-projekte, kot so Pirati plastike, ločevanje odpadkov, eko-branje in čiščenje okolice šole. Občasno organiziramo delavnice na okoljske teme. Učenci delajo v šolskem vrtu in skrbijo za kompost za gnojenje. Šola ponuja tudi izbirni predmet čebelarstvo. Sodelujemo v aktivnostih, kot je tehtanje odpadne hrane. Prav tako prispevamo k projektu izmenjave oblačil, kjer učenci prinesejo rabljena oblačila, ki jih podarimo otrokom v stiski. 
    Za zmanjšanje porabe papirja in črnila uporabljamo digitalna gradiva.

    Trgovine 
    Ugotovili smo, da trgovine že izvajajo trajnostne prakse, kot so doniranje hrane, prodaja biorazgradljivih vrečk in embalaže, sodelovanje z lokalnimi proizvajalci, ločevanje odpadkov in uporaba povratne embalaže. Trgovine darujejo veliko hrane in izdelkov dobrodelnim organizacijam, kot je Rdeči križ. Kupce spodbujajo k zmanjševanju odpadkov s prinašanjem lastnih vrečk in vračanjem steklenic. 
    Kljub temu so izboljšave še mogoče. Na primer, trgovine ponujajo izdelke, ki jih kupci lahko uporabijo, vendar jih nujno ne potrebujejo. Prav tako vse trgovine ne izvajajo vse omenjene trajnostne prakse.

    Podjetja 
    Podjetja si prizadevajo čim bolj zmanjšati odpadke. Večinoma uporabljajo materiale za večkratno uporabo. Spremljajo količino proizvedenih odpadkov in jo poskušajo zmanjšati. 
    Večina podjetij skuša ponovno uporabiti vse, kar proizvedejo, še posebej v prehrambni industriji, tako da se nič ne zavrže. Prav tako uporabljajo reciklirane materiale za poenostavitev proizvodnega procesa in zmanjšanje odpadkov. Sodelujejo z drugimi podjetji pri ponovni uporabi materialov in izboljšanju učinkovitosti. Strupene snovi (kot so baterije) pošiljajo v reciklažne centre. 
    Poleg tega podjetja ponujajo garancije svojim strankam, s čimer jih spodbujajo k popravilu izdelkov, namesto da bi jih zavrgli .

    Ministrstvo 
    Ministrstvo za okolje, podnebje in energijo Republike Slovenije sledi ciljem trajnostnega razvoja in jih vključuje v svojo razvojno strategijo. Ministrstvo se osredotoča na zmanjšanje količine zavržene hrane v gospodinjstvih, saj tam nastane približno 45 % vse odpadne hrane. Slovenija izvaja projekt CARE4CLIMATE, ki izobražuje ljudi o problematiki odpadne hrane in načinih njenega zmanjšanja.

    Zaključek 
    S tem projektom smo se veliko naučili o varovanju okolja in kako lahko vsi prispevamo k bolj trajnostnemu načinu življenja. 

    Napisala Brigita Kočevar in Maj Golob Frank, 8.c

    Intervjuvali smo učitelje na OŠ Antona Martina Slomška Vrhnika; zaposlene v trgovinah Lidl, Spar in Mercator; podjetja: Pekarna Adamič, Elmer elektronika, Siliko, Paurus (inžiniring); Ministrstvo za okolje, podnebje in energijo Republike Slovenije, gospa Nataša Kebe. Nelektorirane intervjuje lahko poiščete na spletni strani OŠ Antona Martina Slomška: https://ams10.splet.arnes.si/2025/03/31/interviews-about-the-environment-8th-grade/. Tudi pisne sestavke, dialoge in poezijo lahko poiščete na spletni strani šole pod naslovom We are the World, We are the Children (napisani so v angleščini).

     

  • Računalniške delavnice

    Računalniške delavnice

    Komisija za digitalno opismenjevanje je v začetku februarja z objavo na oglasnih tablah in spletni strani Društva pozvala člane Društva k prijavi na brezplačne računalniške delavnice. Prostorska omejenost in navodila izvajalca delavnic podjetja AGORA iz Ljubljane nam narekujeta , da je v eni skupini največ 12 udeležencev. V pričakovanju večjega števila prijav smo bili pripravljeni na organizacijo delavnic v dveh skupinah in sicer vsak dan v dopoldanskem in popoldanskem terminu.

    Tako smo izvedli delavnice z naslovom SODOBNA SPLETNA ORODJA IN NJIHOVA VARNA UPORABA, ki v resnici predstavljajo vsakodnevne izive kot so: internet in elektronska pošta, spletne shrambe, Goglovi dokumenti in preglednice, uporaba javnih  e – storitev, umetna inteligenca, informacijska varnost, pametni telefoni in tablice.

     Vsi prijavljeni so z veliko vnemo sodelovali pri izvedbi delavnic, predvsem pri praktičnem delu, ki ga je mentor delavnic uspešno vodil v maniri učiteljev naše generacije. Doslednost, natančnost, potrpežljivost in spoštovanje vsakega posameznika je botrovalo da smo delavnice zaključili zelo uspešno. Želja vseh udeležencev je bila, da organiziramo delavnice še v drugem kvartalu leta, po možnosti z istim mentorjem. 

    Komisija se bo potrudila in skušala organizirati še ene delavnice do poletja, kot je to načrtovala v letnem načrtu dela. Hkrati upamo da se delavnic udeleži čim več novih kandidatov, ki si želijo pridobiti osnovne digitalne kompentence in izboljšati svojo digitalno pismenost.

    Digitalna pismenost je naša pot v prihodnost 

    Predsednik komisije za digitalno  opismenjevanje

    Juso Islamović     

                                

                                                                                                    

  • Rastemo skupaj: prireditev ob 180. obletnici šolstva in 60. obletnici vrtca na Dobrovi

    Rastemo skupaj: prireditev ob 180. obletnici šolstva in 60. obletnici vrtca na Dobrovi

    V četrtek, 20. marca 2025, je bila športna dvorana na Dobrovi napolnjena do zadnjega kotička. Zbrali so se številni obiskovalci, med njimi tudi mnogi eminentni gostje, da bi skupaj obeležili dve pomembni obletnici – 180 let šolstva in 60 let vrtca na Dobrovi. Na prireditvi smo se družili majhni in veliki, otroci iz vrtca in šole in zato smo jo poimenovali Rastemo skupaj. 
    Program se je začel s projekcijo, ki je obiskovalcem predstavila utrinke iz življenja šole in vrtca, nato pa so otroci iz vrtca ter tretješolci obema slavljencema – šoli in vrtcu zapeli pesem Vse najboljše. Povezovalki – tretješolka Kim Pavlinič in osmošolka Veronika Rotar sta pozdravili goste ter na oder najprej povabili ravnateljico, gospo Sonjo Bregar Mazzini, nato pa besedo predali še županu, gospodu Juretu Dolinarju ter generalnemu direktorju direktorata za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo, gospodu Radu Kostrevcu. Vsi trije so nas nagovorili s svojimi mislimi, spodbudami in lepimi željami ob jubileju. 
    Oder smo nato prepustili petošolcem, ki se jim je ob pesmi Ta vlak pridružil gost, pevec skupine Čuki, gospod Jože Potrebuješ. Na projekciji smo si med pesmijo lahko ogledali tudi prav poseben vlakec, na katerem so se peljali otroci iz skupin Ribice, Želve, Mucki, Račke in Delfini. Tako ob pesmi Ta vlak, kot tudi ob naslednji – Zelena dežela, ki so jo zapeli in ob njej tudi zaplesali tretješolci, smo razmišljali o tem, kako ponosni smo lahko na svoj domači kraj. Voditeljici Kim in Veronika sta se ob tem spomnili tudi na dobrovsko legendo o zakleti grofici, ki je včasih živela tam, kjer je danes Gradišče. Ker je zaradi svojih zlatnikov mislila, da je mogočnejša celo od Dobrovske Matere božje, se je z zakladom vred pogreznila v zemljo in zdaj čaka, da jo bo kdo rešil. Kim in Veronika sta nas nato povabili na Gradišče, da vidimo, ali je zakleta grofica še vedno tam. 
    Prireditev se je nadaljevala z dramsko igro, v kateri so nastopili osmošolca Bor Sečnik in Ažbe Hvastija ter zakleta grofica – Rahela Karolina Mulej. Med dramskimi prizori so se na odru zvrstili petje, ples ter video projekcije z izjavami otrok iz vrtca, sedanjih ter bivših učencev. 
    Predstavilo se je več kot 400 nastopajočih: vsi učenci od 1. do 5. razreda, otroci iz vrtca, gimnastičarke, otroška folklorna skupina, dekleta, ki plešejo pri plesnem društvu Panorama, učenke 7.a razreda, ter otroški in mladinski pevski zbor z zborom učiteljev. 
    Dramsko besedilo, v katerem so se prepletale glasbene točke, je imelo tudi pomembno sporočilo. Bor in Ažbe sta želela najti grofičin zaklad, da bi si z njim kupila nov telefon in računalniško igrico. Namesto zlatnikov sta našla skrinjo, v kateri so bili kamenčki z lepimi sporočili, ki so jih skupaj naredili sedmošolci in otroci iz skupine Sovice. Na kamenčkih so bile zapisane misli: Prijateljstvo je največji zaklad. Dobro se z dobrim vrača. Srečo je lepo deliti. Do sveta bodo tak, kakršen želiš, da bi bil svet do tebe … Na koncu so igralci ugotovili, da so kamenčki in prijateljstvo med sedmošolci ter otroci iz vrtca veliko lepši zaklad kot zlatniki.
    To so potrdili tudi s pesmijo Zgodba o prijateljstvu, ki so jo skupaj zaplesali učenke 7. a razreda in otroci iz skupine Sovice, zapela pa sedmošolka Ana Skopec in Jože Potrebuješ. 
    Prireditev smo zaključili s šolsko himno, ki smo jo ponosno zapeli otroci in zaposleni. Ob tem smo ugotavljali, da ne rastejo skupaj le otroci iz vrtca in šole, ampak z vsemi našimi otroki rastemo tudi odrasli. Rastemo pravzaprav celo življenje.
    Za vse naše obiskovalce smo pripravili tudi spominček – kamenčke lepih misli, ki smo jih poleg Sovic in sedmošolcev ustvarjali tudi ostali: otroci v vrtcu, šolarji pri pouku, nekateri med prostimi urami v knjižnici, nekatere so naredile tudi učiteljice. Tako smo po zaključenem programu naš skupni zaklad razdelili tudi mednje.
    Ugotavljali smo, da smo s prireditvijo rasli tudi mi in lepo je bilo ustvarjati skupaj. Eva Furman, Saša Pivk, Maja Kastelec in Zvonka Španger smo pripravile projekcijo, Barbara Burjak in Polona Suhadolc sta ob pomoči hišnikov Roka Lešnjaka in Luke Roglja poskrbeli za zelo lepo sceno, scenarij pa je pod mentorstvom Zvonke Španger tako kot vsako leto nastajal postopoma, tudi z vključenimi idejami otrok. Sodelovalo pa je še veliko število mentorjev: vse vzgojiteljice in vzgojitelji v vrtcu,  učiteljice od 1. do 5. razreda, poleg njih pa še Marjeta Novak, Ana Peček, Marša Plohl Turk, Plesno društvo Panorama: Nataša Potočnik, sodelovala je tudi Glasbena šola Emil Adamič.
    Lepo je bilo ustvarjati skupaj in hvala prav vsem, tudi ostalim, ki so kakorkoli prispevali vsak svoj delček k temu, da smo in še vedno rastemo skupaj 

    Zvonka Španger, foto: Mateja Jordović Potočnik

  • 180 let šolstva in 60 let vrtca na Dobrovi

    180 let šolstva in 60 let vrtca na Dobrovi

    V četrtek, 20. marca 2025, je v dvorani Osnovne šole Dobrova potekala slovesna prireditev z naslovom Rastemo skupaj, s katero so šolarji ter otroci iz vrtca obeležili kar dva pomembna jubileja — 180 let šolstva na Dobrovi in 60 let tamkajšnjega vrtca. Dogodek je bil poklon bogati zgodovini izobraževanja na tem območju ter dokaz pomembnosti povezovanja šole, vrtca in lokalne skupnosti.

    Zgodovina šolstva na Dobrovi sega v leto 1845, ko je župnik Jožef Poklukar preuredil mežnarijo v šolski prostor. Prvi učitelj je bil kaplan Matevž Milharčič, ki je poučeval verouk, branje, pisanje in računstvo. Kasneje so sledili še kaplani Lavtižar, Levstek ter prvi svetni učitelj Andrej Praprotnik. Do leta 1890 je šolo obiskovalo že 309 otrok, šolska knjižnica pa je štela 63 knjig.

    V 20. stoletju se je šolstvo na Dobrovi še dodatno razvijalo. Leta 1914 je bila zgrajena nova šolska stavba, kljub težkim časom med vojnama pa so znali ohraniti zavest o pomenu izobraževanja. Leta 1974 so zgradili sodobno šolo, leta 2005 pa je župan Lovro Mrak postavil temeljni kamen za novo šolo, ki jo danes dopolnjuje tudi športna dvorana, postavljena leta 2009.

    Na prireditvi je uvodni govor imela ravnateljica OŠ Dobrova, ga. Sonja Bregar Mazzini, ki je poudarila pomen povezovanja šole in vrtca s krajem ter vlogo vzgojno-izobraževalnih ustanov pri oblikovanju lokalne identitete. Slavnostni govor je imel tudi župan Občine Dobrova – Polhov Gradec, g. Jure Dolinar, ki je poudaril zgodovinsko vlogo šolstva na Dobrovi in izpostavil načrte za prihodnji razvoj — širitev šolske kuhinje, jedilnice ter projekt gradnje novega vrtca.

    Prisotne je nagovoril tudi generalni direktor za predšolsko vzgojo in osnovno šolstvo na Ministrstvu za vzgojo in izobraževanje, g. Rado Kostrevc, ki je v svojem govoru čestital za izjemen jubilej in izpostavil pomen neprekinjenega vlaganja v izobraževanje.

    Program so s številnimi glasbenimi, plesnimi in dramskimi točkami oblikovali otroci iz vrtca in učenci osnovne šole. Nastopili so tudi člani otroške folklorne skupine, učenci so zapeli slovenske pesmi kot so Kekčeva pesem, Zelena dežela in druge. Med nastopajočimi pa je nastopil tudi bivši učenec osnovne šole Dobrova, član skupine Čuki, Jože Potrebuješ. Z učenci osnovne šole je zapel dve Čukovi melodiji – Ta vlak ter Zgodba o prijateljstvu.

    Posebno noto prireditvi je dala prisotnost najstarejše še živeče učiteljice slovenščine z Dobrove, gospe Danice Novak, stare 95 let, ki se s ponosom spominja svojih let poučevanja. Ob koncu prireditve so vsi skupaj, otroci in zaposleni, zapeli šolsko himno, obiskovalci pa so ob odhodu prejeli kamenčke z lepimi mislimi.

    Prireditev je dokaz, da je šolstvo na Dobrovi trdno zasidrano v lokalni skupnosti in ostaja prostor, kjer rastejo generacije, povezane z znanjem, vrednotami in ljubeznijo do domačega kraja.

    M.D.

  • Pustna kuharska delavnica v OŠ Horjul

    Pustna kuharska delavnica v OŠ Horjul

    Za pusta imamo seveda zelo radi krofe in flancate. Slednje smo pripravili tudi mi. Ga. Ivanka je prinesla ocvrte flancate, ki jih je pripravila že doma, zato so jih lahko učenci takoj poskusili. Ga. Ivica pa je doma pripravila testo za vzhajane flancate, ki so ga učenci nato razvaljali in izrezali flancate. Na koncu so jih previdno ocvrli. Nato smo zapustili tradicionalne vode in se podali v sodobnost. Gospe so nam pripravile recept za ocvrta jabolka: najprej so učenci jabolka narezali na kolute, nekateri so medtem pripravljali maso za palačinke, na koncu pa so kolute jabolk namakali v maso za palačinke in jih ocvrli. Ko so se ocvrta jabolka malo ohladila, so jih še potresli s sladkorjem v prahu in sledil je najboljši del: pokušnja. Učenci so povedali, da so odlična in da jih bodo zagotovo tudi doma pripravili. Kot bi mignil, jih je zmanjkalo. Ga. Cilka nam je še pokazala, kako se naredi jabolčna rolada, nastala je namreč po malo drugačnem postopku kot običajno. Tudi ta je bila učencem zelo všeč, in zato smo bili zelo veseli, ker nam je ga. Cilka prinesla recept. Čas je še prehitro minil, nekateri učenci bi se še kar družili z gospemi, ker je v njihovi družbi vedno prijetno. Razveselile so nas z novico, da bomo za veliko noč spet skupaj kaj dobrega skuhali. Tako smo sledili tradiciji »pust mastnih ust«, a s sodobnim pridihom. Hvala gospem, da so pripravile tako zanimivo in okusno delavnico.

    Cirila Šramel, mentorica ID Šolski vrt

  • Vpis v Župnijski vrtec Vrhnika

    Vpis v Župnijski vrtec Vrhnika

    Vabimo vas k vpisu otrok v Župnijski vrtec Vrhnika za šolsko leto 2025/2026

    Starši, omogočite svojim otrokom pestro in prijazno okolje.

    Poiščite nas  na spletni strani in se nam pridružite.

    Izpolnjeno vlogo v vrtec pošljite najkasneje do 31.3.2025

    Vaše prispelo pošto bomo pregledali in odgovore lahko pričakujete do konca meseca aprila.

  • Murni na sprehodu s starostniki

    Murni na sprehodu s starostniki

    V našem vrtcu je eno glavnih načel načelo sodelovanja za okoljem. Skupaj z lokalnimi institucijami pomagamo otrokom spoznavati kulturo in družbo. Tako sodelujemo tudi z Domom ostarelih v Horjulu. Tradicionalno marčevsko obdarovanje varovancev doma ostarelih se je že pred nekaj leti spremenilo v tradicionalno druženje z ostarelimi. 
    Letošnja pomlad nas je zvabila ven, na sonce! Ob poslušanju ptičjega petja smo se sprehodili do občinskega trga. Tam smo se igrali igre, ki so bile našim spremljevalcem znane iz njihovega otroštva. Ena izmed iger, ki smo se jo igrali, je bila rajalna igra Potujemo v Rakitnico. Skupaj smo zaplesali tako, da se nam je kar zavrtelo v glavi. Nato smo se odpravili nazaj proti domu in se poslovili z obljubo, da se še kdaj dobimo in drug drugega razveselimo. Na poti nazaj proti vrtcu smo podoživljali pristna čustva in občutenja, ki so nas prevevala v tem dopoldnevu. 
    Odrasli smo tisti, ko otrokom omogočamo, da pridobivajo izkušnje s starejšo generacijo in s tem ustvarjamo spoštovanje in občutek za pomoč starejšim. Zato je potrebno negovati in razvijati odnose med generacijami že v najzgodnejšem obdobju, saj prihaja do izkušenj in modrosti od starejših na mlajše, otroci pa starejšim prinašajo radost in veselje.

    Barbara Popit

  • Ogled lutkovne predstave v Ljubljani

    Ogled lutkovne predstave v Ljubljani

    Je kdo že kdaj slišal zvoke škrt, škrt, kra, čof? In ali ima kdo idejo, kaj bi lahko predstavljali? Otroci iz vrtca Horjul smo se po odgovor odpeljali v Lutkovno gledališče Ljubljana, kjer smo skupaj z žabcem Jerkom našli rešitev. Lutkovna prestava Škrt, škrt, kra, čof, ki smo si jo ogledali, je bila polna vode, špricanja, zabave in norčij žabca Jerka, ki je zelo rad ponagajal mamici in atiju. A zvečer so ga prestrašili skrivnostni zvoki škrt, škrt, kra, čof. Kljub temu da je bil Jerko zelo pogumen žabec, ga je bilo zvokov strah. Na srečo je skupaj z atijem in mamico ugotovil, od kod prihajajo. Predstava nam je bila zelo všeč, saj nas je Jerko ves čas spravljal v smeh. Poslušali smo zanimiva glasbila in si zaželeli, da bi bili tudi mi žabe, ki lahko ves čas skačejo in čofotajo po vodi. Žabicam in igralcem smo se zahvalili z močnim aplavzom, potem pa nam je ostalo ravno dovolj časa za kratek sprehod po Ljubljani. Ogledali smo si tržnico, lepe meščanske hiše, zmajski most in od daleč tudi Ljubljanski grad. Dopoldan v Ljubljani nam je bil zelo všeč in obisk Lutkovnega gledališča Ljubljana bomo z veseljem ponovili drugo leto.

    Metka Oblak

  • Vloga staršev pri odraščanju otrok v samozavestne osebe

    Vloga staršev pri odraščanju otrok v samozavestne osebe

    Tudi v začetku marca je v Prosvetnem domu Horjul potekalo pomembno predavanje za starše, ki spada v cikel pogovornih dogodkov, imenovanih: Da pogovor prehiti internet. Tema tokratnega predavanja je bila Vloga staršev pri odraščanju otrok v samozavestne osebe. 
    Predavanje je vodila Mojca Belcl Magdič, sourednica priljubljenega portala Iskreni.net, mama, žena in strokovnjakinja na področju teorije spola. Mojca je spregovorila o vse bolj aktualnem vplivu teorije spola na mlade, ki se danes pogosto soočajo z nizko samopodobo, osamljenostjo in težavami pri sprejemanju svojega telesa. Družbena omrežja, ki pogosto vplivajo na najstnike, jih prepričujejo, da je edina rešitev prehod v drugi spol. Mojca je opozorila na nevarnosti te ideologije in delila zgodbe otrok, ki so svojo odločitev kasneje obžalovali. 
    Obiskovalci so imeli priložnost prisluhniti tudi številnim izkušnjam, kako pomembno je, da starši podpirajo otroke na njihovi poti do samozavesti in kako lahko skupaj z njimi prepoznavajo in se soočajo s temi sodobnimi izzivi. Predavanje je bilo zelo odmevno, udeleženci pa so se strinjali, da je pogovor o teh temah ključnega pomena za zdravo in uravnoteženo odraščanje mladih. 
    Po koncu predavanja je sledila odprta razprava, kjer so starši lahko delili svoja vprašanja, pomisleke in izkušnje, ki so se navezovale na vsebino predavanja. Mojca je udeležencem ponudila koristne nasvete o tem, kako lahko kot starši podpiramo svoje otroke pri razumevanju lastne identitete in sprejemanju telesa, hkrati pa jih zaščitimo pred nevarnostmi sodobnih ideologij. 
    Naslednje predavanje v sklopu cikla bo potekalo 13. aprila ob 19.30 v Prosvetnem domu Horjul, kjer bo predavala doc. dr. Mojca Žerjav Tanšek, dr. med., strokovnjakinja za prirojene presnovne bolezni na Pediatrični kliniki.

    M. D.

  • Da pogovor prehiti internet: Pogovor o spolnosti

    Da pogovor prehiti internet: Pogovor o spolnosti

    V nedeljo, 9. februarja, je v sklopu pogovornih večerov: Da pogovor prehiti internet v Prosvetnem domu v Horjulu potekalo pomembno predavanje, ki je pritegnilo številne starše in zainteresirane obiskovalce. Katja Jarc, sodelavka Inštituta Integrum, terapevtka, žena in mama, je z udeleženci delila dragocene izkušnje in nasvete o tem, kako in kdaj začeti pogovor o spolnosti z otroki. 
    V današnjem sodobnem svetu, kjer je dostop do informacij hitrejši kot kdaj koli prej, postaja vprašanje spolnosti in vzgoje na tem področju vse bolj aktualno. Katja je opozorila na to, da spolnost danes pogosto prinaša izzive, kot so zmeda, zasvojenost ali celo bolečina, če o njej ne začnemo odprto in iskreno govoriti že v najmlajših letih. Poudarila je pomembnost zgodnjega vključevanja staršev v vzgojo na področju spolnosti in ponudila številne nasvete, kako spoznati spolnost na zdrav in odgovoren način. Predstavila je, kako lahko starši postanejo vodniki svojim otrokom pri razumevanju in obvladovanju te občutljive teme ter kako naredimo prvi korak, ki bo otrokom pomagal pri razumevanju spolnosti v njihovem življenju.

    M.D. 
    Foto: M.O., M.H.